La metodologia Q-Sort. Valutare la competenza sociale nella scuola dell'infanzia PDF

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DESCRIZIONE

Il volume intende presentare la versione italiana di due strumenti osservativi per la valutazione della competenza sociale nell'età prescolare. Nei primi capitoli, il costrutto di competenza sociale è analizzato nelle sue molteplici sfaccettature, secondo una prospettiva evolutiva, con attenzione ai suoi fattori predisponenti e alle sue conseguenze evolutive. Sono quindi presentati gli strumenti, la loro base teorica, le modalità d'impiego, la costruzione delle versioni italiane e i dati a supporto della validità e attendibilità. Infine vengono descritti vantaggi, modalità d'uso e ambiti di impiego dei due strumenti.

DATA 2010
ISBN 9788874665914
NOME DEL FILE La metodologia Q-Sort. Valutare la competenza sociale nella scuola dell'infanzia.pdf
DIMENSIONE 3,94 MB
AUTORE Marina Camodeca,Gabrielle Coppola
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Carocci editore - La metodologia Q-Sort

Per ogni bambino o bambina, la scuola dell'infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell'identità, dell'autonomia, della competenza, della cittadinanza. Sviluppare l'identità significa imparare a stare bene e a sentirsi sicuri nell'affrontare nuove esperienze in un ambiente sociale allargato.

PDF VALUTAZIONE FORMATIVA di Ennio Monachesi

Sulla consapevolezza sociale come competenza, la scuola dell'infanzia e primaria, in relazione all'alfabetizzazione emotiva, ha il compito di agevolare l'assimilazione di concetti che permettano ai più piccoli di isolare gli indicatori verbali, corporei e situazionali di come gli altri si sentono in circostanze differenti.

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