La valutazione degli alunni con BES. Il nuovo quadro normativo e strumenti operativi PDF

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DESCRIZIONE

La valutazione degli apprendimenti rappresenta uno dei terreni più complessi per la progettualità delle istituzioni scolastiche e per gli interventi dei docenti. È un processo che, in ambito educativo, occupa tutti i momenti della vita dell'alunno, in classe ma anche al di fuori dell'aula. A partire dai principi contenuti nelle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione del 2012, nel presente testo vengono sottolineate alcune finalità che determinano corrispondenti vincoli di operatività per un'organizzazione inclusiva delle scuole e per le attività dei docenti. Una buona preparazione e un'effettiva corresponsabilità del gruppo docente costituiscono la "conditio sine qua non" della qualità inclusiva delle classi in cui sono inseriti alunni con disabilità, DSA o BES. Nel presente testo le problematiche dell'inclusività vengono affrontate in relazione alla riflessione generale che deve guidare il lavoro delle istituzioni scolastiche, ma anche in chiave operativa, per consentire ai dirigenti e agli insegnanti di agire concretamente ed efficacemente nei differenti livelli di istruzione del primo e del secondo ciclo.

DATA 2017
ISBN 9788859014423
NOME DEL FILE La valutazione degli alunni con BES. Il nuovo quadro normativo e strumenti operativi.pdf
DIMENSIONE 7,13 MB
AUTORE Luciano Rondanini
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Libro di Rondanini Luciano, La valutazione degli alunni con BES. Il nuovo quadro normativo e strumenti operativi, dell'editore Centro Studi Erickson, collana Le guide Erickson. Percorso di lettura del libro: Educazione e pedagogia, Didattica.

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