Lettere e parole facili. Attività illustrate su lettere, gruppi consonantici e doppie PDF

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DESCRIZIONE

A volte per noia o antipatia per lo studio, in altri casi per disturbi specifici, fare conoscenza con le lettere può risultare difficile. Per evitare intoppi l'ideale è un percorso chiaro, dinamico e divertente, ma soprattutto adattabile alle specificità del singolo alunno. Il volume, con 194 schede didattiche e illustrazioni di circa 600 vocaboli, è un valido strumento per i bambini che frequentano i primi anni della scuola primaria ma anche di preparazione nel passaggio dalla scuola dell'infanzia e per il recupero delle abilità di letto-scrittura. Ripartito in una parte di apprendimento e in una di consolidamento delle conoscenze, il testo propone consegne che permettono sia di scrivere sia di indicare la risposta corretta, in modo da essere accessibile anche ai bambini che presentano difficoltà di scrittura. Quattro percorsi graduati forniscono all'insegnante materiale suddiviso nelle sezioni Vocali, Consonanti, Gruppi consonantici e Doppie, con esercizi di: discriminazione di lettere, riconoscimento grafemico, individuazione del fonema con supporto visivo, individuazione della parte mancante, inserimento di una o più lettere con supporto visivo.

DATA 2012
ISBN 9788859001171
NOME DEL FILE Lettere e parole facili. Attività illustrate su lettere, gruppi consonantici e doppie.pdf
DIMENSIONE 6,10 MB
AUTORE Laura Morellato Amoretti
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Educazione e Formazione - Libri di Strumenti per l ...

Lettere e parole facili, con le sue 194 schede didattiche e le illustrazioni di circa 600 vocaboli, è un valido strumento per i bambini che frequentano i primi anni della scuola primaria ma anche di preparazione nel passaggio dalla scuola dell'infanzia e per il recupero delle abilità di letto-scrittura.

PDF Parole e lettere - Edizioni Edilingua

In quattro diversi ambienti i bambini hanno a disposizione 21 attività per esercitarsi sulle lettere e sulle parole. Le attività sono estremamente variate e presentate in modo chiaro: dalla associazione figura-parola, al riconoscimento della lettera iniziale; dalla lettura e riscrittura di una parola tracciata coi puntini, alla ricomposizione di una parola con le lettere mescolate.

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